不止于傳技，更在于賦能——漢江能源公司師徒傳承略記
本網訊(楊薇)2025年,漢江能源公司通過以“精準施教”和“難題驅動”為核心的師徒傳承模式,積極打造推動青年成長、激發創新活力的有效引擎。從風電建設到水電檢修,兩對師徒的生動實踐,為公司人才隊伍建設提供了可復制的范本。
以精準施教為徑,實現技能傳承。在白水峪水電站,經驗豐富的師傅朱榮耀與2022年入職的張慎民結為師徒。面對新人實操經驗不足問題,朱榮耀創新采用“分層引導+場景賦能+動態反饋”的精準培養模式,將“機組大修”等核心技能拆解為可量化的“微目標”,引導張慎民系統掌握檢修技能。通過“示范-模仿-修正”三步教學法,朱榮耀帶領徒弟從模仿逐步走向獨立操作,并在每次操作后通過“問題復盤會”激發其自主查找問題能力;他還注重“思維遷移”訓練,鼓勵張慎民在掌握基礎后自主調研、優化迭代。經過兩年培養,張慎民已能全程參與機組A級檢修,其參與的“偏心軸套在機組連桿機構調整中的應用”研究成果已在《水電與新能源》期刊發表,標志著技能傳承取得扎實成效。
以破解難題為梯,激發創新潛能。在黃集風電項目,負責人杜良向新員工付瑞杰提出關鍵一問:“通用風機航空警示燈,能否代表風機葉尖最高點?”這一問直指行業共性難題——風機葉尖示廓,也開啟了付瑞杰的成長之路。杜良摒棄“灌輸式”教學,以實際問題為教材,啟發付瑞杰思考“讓警示燈隨葉片轉動”。付瑞杰最終提出“采用無接觸式發光環接收環組實現光線傳導,通過遠距照射點亮警示燈”的創新方案,成功轉化為發明專利“風力發電機葉尖示廓裝置”,并于2025年5月獲得授權。借此契機,他進一步參與多項專利研發,目前已擁有1項發明專利、2項實用新型專利,迅速成長為能獨立負責關鍵環節的技術骨干。
“精準施教”和“難題驅動”兩種培育方式相輔相成,既激活了青年員工的創新潛能,又確保了核心技能的不斷傳承,為公司打造出一支富有創新活力和工匠精神的人才梯隊,夯實了高質量發展的人才根基。
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發布日期：2025年12月15日
